Leichte Sprache im Kontext beruflicher Teilhabe von Menschen mit Lernschwierigkeiten - Partizipative Forschung an der Universität Leipzig

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Jahrestagung der Integrations-/Inklusionsforscher/innen in Deutschsprachigen Ländern (29. : 2015 : Halle (Saale)) Von der Zukunft her denken
1. Verfasser:	Goldbach, Anne (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Schuppener, Saskia (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2016
Schlagworte:
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Titel	Jahr	Verfasser
Inklusion im Spannungsfeld von Vision und Mainstream - ein Gespräch zwischen Wissenschaftler*innen : Clemens Dannenbeck und Andrea Platte	2016	Dannenbeck, Clemens
Leichte Sprache im Kontext beruflicher Teilhabe von Menschen mit Lernschwierigkeiten - Partizipative Forschung an der Universität Leipzig	2016	Goldbach, Anne
Inklusion - was wollen wir darunter verstehen und wer soll das können?	2016	Leuthold, Alexander
Spannungsfelder inklusiver Schulbegleitforschung : der Index für Inklusion im Schulalltag	2016	Förster, Magdalena
Theorie U und die Integrations-/Inklusionsforscher*innentagung 2015 : das Tagungsformat aus der Sicht der Teilnehmenden	2016	Falkenberg, Virginia
Lohnt sich das? : Erkenntnischancen eines inklusionsbezogenen Forschungsprojekts zur Unterrichtssimulation "Dorfgründung"	2016	Jahr, David
Eine demokratisch-inklusive Schule für Halle : Reflexion des Konzepts im Open Space und Prototyping	2016	Hanelt, Katrin
Der Dialogspaziergang : eine inklusive Methode?	2016	Winter, Stephanie
Zwischen Ergebnispräsentations- und Arbeitstagung : Risiken und Nebenwirkungen von kreativitätsfördernden Methoden	2016	Müller, Frank J.
Wie kommt das Kamel durchs Nadelöhr? : die Theorie U als Prozess für soziale Transformation	2016	Koenig, Oliver
Über zarte Inklusionspflänzchen, große Wälder und Unwetterwarnungen - ein Gespräch mit Stakeholdern über den aktuellen Stand der Inklusionsentwicklung	2016	Gummich, Judy
Akzeptierende Jugendarbeit und Inklusion - kritische Anmerkungen zu einer wertorientierten Sozialarbeit	2016	Tiedeken, Peter
Graduiertenkolleg "Inklusion-Bildung-Schule: Analysen von Schulstrukturentwicklungen" an der Humboldt-Universität zu Berlin	2016	Moser, Vera
Braucht es das Loslassen? Bericht über eine Case Clinic	2016	Barth, Ulrike
Nachgedanken zur 29. Jahrestagung der Integrations-/Inklusionsforscher*innen in den Franckeschen Stiftungen in Halle/Saale	2016	Pluhar, Christine
Bildung am Wendepunkt	2016	Hamisch, Katharina
"Wenn das die Antwort ist, will ich mein Problem zurück!" Souvenir einer ungewöhnlichen 29. Tagung der Integrations-/Inklusionsforscher*innen deutschsprachiger Länder	2016	Bernhard, Irmgard
"Wie kommt das Kamel durchs Nadelöhr?" : Zur Aushandlung von Perspektiven der Inklusionsforschung	2016	Jahr, David
Zäsuren	2016	Dreher, Walter
Der Inklusion die Treue halten - Sieben Thesen zur Inklusion als Ereignis nach BADIOU	2016	Boger, Mai-Anh

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