Braucht es das Loslassen? Bericht über eine Case Clinic

Braucht es das Loslassen? Bericht über eine Case Clinic

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Jahrestagung der Integrations-/Inklusionsforscher/innen in Deutschsprachigen Ländern (29. : 2015 : Halle (Saale)) Von der Zukunft her denken
1. Verfasser: Barth, Ulrike (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Gloystein, Dietlind (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2016
Schlagworte:
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Titel Jahr Verfasser
Der Inklusionsprozess - eine Reise der Begegnungen 2016 Holtbrink, Laura
Forschendes Lernen mit dem Index für Inklusion 2016 Veber, Marcel
Ein "blinder Fleck" inklusiver Pädagogik: Netzwerk für Geflüchtete 2016 Widmer-Rockstroh, Ulla
Einführung in den Band 2016 Hinz, Andreas
Potenziale der Theorie U für Transformationsprozesse in der Inklusion 2016 Boban, Ines
Zugänge zu Inklusion und aktuelle Herausforderungen : ein Gespräch zwischen den Generationen 2016 Deppe-Wolfinger, Helga
Geführtes Journalling : eine Intensivpackung grundlegender Reflexion 2016 Hinz, Andreas
Bildung am Wendepunkt 2016 Hamisch, Katharina
"Wenn das die Antwort ist, will ich mein Problem zurück!" Souvenir einer ungewöhnlichen 29. Tagung der Integrations-/Inklusionsforscher*innen deutschsprachiger Länder 2016 Bernhard, Irmgard
"Wie kommt das Kamel durchs Nadelöhr?" : Zur Aushandlung von Perspektiven der Inklusionsforschung 2016 Jahr, David
Zäsuren 2016 Dreher, Walter
Der Inklusion die Treue halten - Sieben Thesen zur Inklusion als Ereignis nach BADIOU 2016 Boger, Mai-Anh
Inklusion im Spannungsfeld von Vision und Mainstream - ein Gespräch zwischen Wissenschaftler*innen : Clemens Dannenbeck und Andrea Platte 2016 Dannenbeck, Clemens
Leichte Sprache im Kontext beruflicher Teilhabe von Menschen mit Lernschwierigkeiten - Partizipative Forschung an der Universität Leipzig 2016 Goldbach, Anne
Inklusion - was wollen wir darunter verstehen und wer soll das können? 2016 Leuthold, Alexander
Spannungsfelder inklusiver Schulbegleitforschung : der Index für Inklusion im Schulalltag 2016 Förster, Magdalena
Theorie U und die Integrations-/Inklusionsforscher*innentagung 2015 : das Tagungsformat aus der Sicht der Teilnehmenden 2016 Falkenberg, Virginia
Lohnt sich das? : Erkenntnischancen eines inklusionsbezogenen Forschungsprojekts zur Unterrichtssimulation "Dorfgründung" 2016 Jahr, David
Eine demokratisch-inklusive Schule für Halle : Reflexion des Konzepts im Open Space und Prototyping 2016 Hanelt, Katrin
Der Dialogspaziergang : eine inklusive Methode? 2016 Winter, Stephanie
Alle Artikel auflisten