MEG-SKoRe - Sprachliche und kognitive Ressourcen der Mehrsprachigkeit im Englischerwerb in der Grundschule Schlussbericht des Forschungsvorhabens : Projektlaufzeit: 01.11.2014-31.10.2017

Bibliographische Detailangaben

Körperschaft:	Universität Mannheim Lehrstuhl für Anglistische Linguistik (Herausgebendes Organ)
Weitere Verfasser:	Hopp, Holger (MitwirkendeR), Tracy, Rosemarie (MitwirkendeR), Thoma, Dieter (MitwirkendeR), Kieseier, Teresa (MitwirkendeR), Köser, Sara (MitwirkendeR), Loboda, Luidmilla (MitwirkendeR), Ofner, Daniela (MitwirkendeR), Vogelbacher, Markus (MitwirkendeR)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Mannheim Universität Mannheim, Philosophische Fakultät, Lehrstuhl für Anglistische Linguistik I 2017
Schlagworte:	Forschungsbericht
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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