Analysis of creationism in the United States from Scopes (1925) to Kitzmiller (2005) and its effect on the nation´s science education system

Analysis of creationism in the United States from Scopes (1925) to Kitzmiller (2005) and its effect on the nation´s science education system

Dissertation, Friedrich-Schiller-Universität Jena, 2016

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Watts, Elizabeth (VerfasserIn)
Körperschaft: Friedrich-Schiller-Universität Jena (Grad-verleihende Institution)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: Göttingen Universitätsverlag 2018
Schriftenreihe:Annals of the history and philosophy of biology vol. 19 (2014)
Schlagworte:
Scopes, John Thomas > Geschichte 1925-2005 > Bildungswesen > Naturwissenschaften > Kreationismus > USA > Hochschulschrift > Evolutionstheorie > Lehrmittel > Schule
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Beschreibung
Zusammenfassung:Dissertation, Friedrich-Schiller-Universität Jena, 2016
Beschreibung:"Revised version of Watts' doctoral dissertation that was submitted to the Faculty of Biological Sciences at the Friedrich Schiller University Jena in 2016" - Impressum. - Literaturverzeichnis S. [281] - 30
Beschreibung:341 Seiten
Illustrationen, Diagramme, Karten
24 cm
ISBN:9783863953393
978-3-86395-339-3