Vocabulary of 2-year-olds learning English and an additional language norms and effects of linguistic distance

The majority of the world's children grow up learning two or more languages. The study of early bilingualism is central to current psycholinguistics, offering insights into issues such as transfer and interference in development. From an applied perspective, it poses a universal challenge to la...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Floccia, Caroline (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Sambrook, Thomas D. (MitwirkendeR), Luche, Claire Delle (MitwirkendeR), Kwok, Rosa (MitwirkendeR), Goslin, Jeremy (MitwirkendeR), White, Laurence (MitwirkendeR), Cattani, Allegra (MitwirkendeR), Sullivan, Emily (MitwirkendeR), Abbot-Smith, Kirsten (MitwirkendeR), Krott, Andrea (MitwirkendeR), Mills, Debra (MitwirkendeR), Rowland, Caroline (MitwirkendeR), Gervain, Judit (MitwirkendeR), Plunkett, Kim (MitwirkendeR), Hoff, Erika (KommentarverfasserIn), Core, Cynthia (KommentarverfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Boston, Massachusetts Wiley 2018
Schriftenreihe:	Monographs of the Society for Research in Child Development serial no. 328 = vol. 83, no. 1 (2018)
Schlagworte:	Bilingualism in children > Psycholinguistics > Language acquisition > Aufsatzsammlung > Zweisprachigkeit > Psycholinguistik > Spracherwerb
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