Die Eliteschulen des Fussballs eine Längsschnittstudie in stresstheoretischer Perspektive zur Verbindung von Schule und Leistungssport

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Diskurs Kindheits- und Jugendforschung
1. Verfasser: Breithecker, Jennifer (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Brandl-Bredenbeck, Hans Peter (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2017
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Titel Jahr Verfasser
Zwischen Dekonstruktion und Reproduktion diskriminierender Schulkulturen : Kooperationen von Schulen und zivilgesellschaftlichen Bildungsinitiativen im Kontext von Flucht 2022 Kollender, Ellen
"Allein zu sein, davor habe ich am meisten Angst" : die Bedeutung von Sozialen Netzwerken im Leaving Care 2022 Theile, Manuel
Hat sich Denomination "Kindheitspädagogik" an deutschen Hochschulen etabliert? : Ergebnisse einer Stellenanzeigenanalyse von disziplinären Professuren 2022 Jahreiß, Samuel
Interaktionen in Kindertageseinrichtungen während der Corona-Pandemie : Elternkooperation, Fachkraft-Kind-Interaktionen und das Zusammenspiel der Kinder im Rahmen eingeschränkter Möglichkeiten 2022 Grgic, Mariana
Generationsgerechtigkeit in Zeiten von Corona : Vorschlage aus der Jugendpädagogik 2022 Hirschbeck, Walburga
Time - Timing - Out of time? : Auswirkungen temporaler Herausforderungen auf die sozialen Beziehungen unterstützt kommunizierender Jugendlicher 2022 Niediek, Imke
Peergroup und Schule in der Kultur der Digitalität - Digitale (Bild-)Praxis als Grenzbearbeitung zwischen zwei Lebenswelten? 2022 Kramer, Michaela
Alltagsbewältigung junger Geflüchteter in hybriden Lebenswelten 2022 Fujii, Michi
"Als wenn Gewichte an Armen und Beinen hängen würden" : Langzeitfolgen einer COVID-19-Infektion bei Kindern und Jugendlichen 2022 Baldus, Marion
Jugendliches Raumerleben während der Corona-Pandemie 2022 Lips, Anna
Coronabedingte Herauforderungen für Fußballfanprojekte : Chancen und Risiken des digitalisierten Adressat*innenkontakts 2022 Albus, Jannis
Zeitdiversitäten in Kindheit und Jugend 2022 Köhler, Sina-Mareen
Zukunftsperspektiven von Jugendlichen auf ihr weiteres Leben unter Berücksichtigung der Covid-19-Pandemie 2022 Köhler, Sina-Mareen
Zeit als (knappe) Ressource sozialpädagogischen Handelns am Beispiel der Erziehung: Ergebnisse einer empirischen Untersuchung 2022 Görtler, Michael
Bildungsgestaltung während der Pandemie 2022 Zill-Sahm, Ivonne
"Und das war dann schon immer sehr gruselig" - Umgang von Jugendlichen mit algorithmischen Empfehlungssystemen und Kompetenzanforderungen in den hybriden Lebenswelten 2022 Schober, Maximilian
Die Bildungsverantwortung der Eltern : Familienbilder von Fachkräftender Hilfen zur Erziehung in der Kooperation mit Schule 2022 Täubig, Vicki
Verbesserung der Bildungsteilhabe im Lese- und Literaturunterricht der Grundschule : Vorstellung des Forschungsprojekts Digitale Chancengerechtigkeit (DCG) 2022 Franz, Fabian
"Ich will mein altes Leben zurück“ : Einblicke in die veränderten Beziehungen, Aktivitäten und das Wohlbefinden luxemburgischer Kinder in der Pandemie = "I want my old life back" : insights into the changed relationships, activities and well-being of Luxembourgish children during the pandemic 2022 Kirsch, Claudine
Zum Erleben von und den Umgang mit Zeit: Chrononormative Orientierungen und deren Bearbeitung in adoleszenten Biographien am Übergang Schule - Beruf 2022 Siegert, Karolina
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