| Neurobiologische Risiken
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2017 |
Fiebach, Christian |
| Tägliche Schwankungen kognitiver Leistungsfähigkeit
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2017 |
Dirk, Judith |
| Schulisches Selbstkonzept: Struktur, Entwicklung und Einfluss auf Lernen und Leistung
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2017 |
Arens, Anne Katrin |
| Sprachförderung - Professionalisierung von pädagogischen Fachkräften im Elementarbereich
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2017 |
Müller, Anja |
| Prävention antisozialen Verhaltens im Vorschulalter
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2017 |
Leuzinger-Bohleber, Marianne |
| Leseförderung im Klassenverband
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2017 |
Gold, Andreas |
| Arbeitsgedächtnis: Funktionsweise, Entwicklungsveränderungen und Störungen
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2017 |
Büttner, Gerhard |
| Selbstregulationsfähigkeiten und exekutive Funktionen im Entwicklungsverlauf bei Vorschul- und Schulkindern
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2017 |
Gawrilow, Caterina |
| Lesen und Rechnen lernen: Vorläuferfertigkeiten, Entwicklungsverläufe und neuronale Korrelate
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2017 |
Lonnemann, Jan |
| Trainings zur Förderung der Selbstregulation von Kindern und Jugendlichen mit ADHS
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2017 |
Schmid, Johanna |
| Bindungsstile und Sozialverhalten
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2017 |
Leuzinger-Bohleber, Marianne |
| Pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen - Selbstverständnis und externe Anforderungen
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2017 |
Betz, Tanja |
| Kompensatorische Zusatzförderung zur Erhöhung der Schulbereitschaft
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2017 |
Ehm, Jan-Henning |
| Individuelle Förderung und adaptive Lerngelegenheiten im Grundschulunterricht
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2017 |
Decristan, Jasmin |
| Computerbasierte individuelle Leseförderung
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2017 |
Nagler, Telse |
| Elternmerkmale: Sozioökonomischer Status und Migrationshintergrund
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2017 |
Becker, Birgit |
| Kinder und Familienarmut
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2017 |
Andresen, Sabine |
| Spracherwerb bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache: Chancen und Herausforderungen
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2017 |
Schulz, Petra |
| Frühe mathematische Denkentwicklung
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2017 |
Brandt, Birgit |
| Förderung selbstregulativer Kompetenzen im Mathematikunterricht der Grundschule
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2017 |
Otto, Barbara |
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