Kognitive Aktivierung und konstruktive UNterstützung im Prozess : Erfassung von Unterrichtsqualitätsmerkmalen bei der Bewältigung von Aufgaben im Rechnungswesen

Kognitive Aktivierung und konstruktive UNterstützung im Prozess Erfassung von Unterrichtsqualitätsmerkmalen bei der Bewältigung von Aufgaben im Rechnungswesen

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Videoanalysen in der Unterrichtsforschung
1. Verfasser: Minnameier, Gerhard (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Hermkes, Rico (VerfasserIn), Horz, Holger (VerfasserIn), Fabriz, Sabine (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2016
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Titel Jahr Verfasser
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