Geflüchtete in der Schule vom Krisenmanagement zur nachhaltigen Schulentwicklung

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Bibliographische Detailangaben
Körperschaft:	W. Kohlhammer GmbH (Verlag)
Weitere Verfasser:	Schroeder, Joachim (HerausgeberIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Stuttgart Verlag W. Kohlhammer 2018
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagworte:	Aufsatzsammlung > Deutschland > Schüler > Jugendlicher Flüchtling > Inklusion > Lernerfolg > Bildungsangebot > Schulentwicklung > Bildungswesen > Pädagogische Soziologie > Migration > Schulbuch
Online Zugang:	http://www.kohlhammer.de/wms/instances/KOB/appDE/nav_product.php?product=978-3-17-033519-6 Inhaltsverzeichnis Unbekannt
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Titel	Jahr	Verfasser
Annäherungen an Lebenslagen und Biografien junger Geflüchteter - eine unabdingbare Voraussetzung für eine pädagogische Kommunikation auf Augenhöhe	2018	Schroeder, Joachim
Nur Sprache und Berufsschulunterricht? Was brauchen unbegleitete, minderjährige Flüchtlinge wirklich?	2018	Hiller, Gotthilf Gerhard
Die gängigen Angebote für junge Geflüchtete in der deutschen Schule - und was davon zu halten ist	2018	Schroeder, Joachim
Von den Lebenslagen zum Schulprogramm - Schritte zu einer fluchtsensiblen Unterrichtsentwicklung	2018	Schroeder, Joachim
Praktika und noch viel mehr ... Betriebe als wichtige Lernbegleiter und Bildungsorte	2018	Gag, Maren
Die Gesellschafts- und Weltverwicklungen zum Thema machen - Alternativen zur Vermittlung von Regeln und Landeskunde Deutschland im gesellschaftskundlichen Unterricht mit geflüchteten Jugendlichen in der Ausbildungsvorbereitung	2018	Meyer, Frauke
Transnationale Formen der Remigration von Geflüchteten als Herausforderung für Integration und Bildung	2018	Schleimer, Simon Moses
(M)Eine Sprache: pädagogische (Selbst-)Entdeckungen eines angehenden Lehrers in Sprachwelten der dualen Ausbildungsvorbereitung	2018	Thinnes, Maximilian
Transparenz - Partizipation - Parteilichkeit - Bildungsbegleitung und Schulsozialarbeit für junge Geflüchtete	2018	Gag, Maren