Paralyzed by panic measuring the effect of school closures during the 1916 polio pandemic on educational attainment

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Meyers, Keith (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Thomasson, Melissa A. (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Cambridge, MA National Bureau of Economic Research September 2017
Schriftenreihe:	Working paper series / National Bureau of Economic Research 23890
Schlagworte:	1916 > Schulbesuch > Infektionskrankheit > Wirkungsanalyse > Bildungsniveau > USA > Arbeitspapier > Graue Literatur
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