Paralyzed by panic measuring the effect of school closures during the 1916 polio pandemic on educational attainment

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Meyers, Keith (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Thomasson, Melissa A. (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: Cambridge, MA National Bureau of Economic Research September 2017
Schriftenreihe:Working paper series / National Bureau of Economic Research 23890
Schlagworte:
1916 > Schulbesuch > Infektionskrankheit > Wirkungsanalyse > Bildungsniveau > USA > Arbeitspapier > Graue Literatur
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Beschreibung
Beschreibung:Erscheint auch als Online-Ausgabe
Beschreibung:29 Seiten
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