Aneignung aus medien-, Wissens- und kultursoziologischer Perspektive

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Kultur - Geschichte - Behinderung ; Band 2: Die eigensinnige Aneignung von Geschichte
1. Verfasser:	Geimer, Alexander (VerfasserIn)
Pages:	2
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2017
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Titel	Jahr	Verfasser
Widerspenstig	2017	Sierck, Udo
Deaf history (Geschichte der Gehörlosen) als interkulturelle Bildungsaufgabe des neuen Unterrichtsfaches Deutsche Gebärdensprache/Hörgeschädigtenkunde	2017	Wolff, Sylvia
Rescripting grips : reclaiming disability history from a disability studies perspective within public school curriculum	2017	Connor, David J.
Die eigensinnige Aneignung von Geschichte: zur Einleitung	2017	Musenberg, Oliver
Über die Aneignung von Welt bei Menschei mit schwerer Behinderung : Konsequenzen für die Domäne "Geschichte"?	2017	Wagner, Michael
Historisches Lernen und schwere Beeinträchtigung : ein Oxymoron?	2017	Völkel, Bärbel
Historische Aneignungsprozesse zwischen Empirie und Theorie : ein Beitrag zur subjektorientierten Geschichtsdidaktik für inklusives historisches Lernen	2017	Barsch, Sebastian
Eigen-Sinn, Herrschaft und kein Widerstand : Thomas Lindenberger	2017	Lindenberger, Thomas
Aneignung aus medien-, Wissens- und kultursoziologischer Perspektive	2017	Geimer, Alexander
Tätigkeit - Arbeit - Aneignung : zum Aneignungsbegriff der Kulturhistorischen Schule	2017	Hoffmann, Thomas
The cultural representation of disability	2017	Mckeown, Simon
Alterität und Differenz als Gegenstand historischer Bildungsangebote	2017	Göbel, Eva
Der Umgang mit "Behinderung" und chronischer Krankheit im Mittelalter : Geschichtswissenschaftliche und -didaktische Perspektiven für den Schulunterricht$jErik Beck & Arne Timm	2017	Beck, Erik