Die Teilung Deutschlands als Problem des Geschichtsbewußtseins : eine empirische Untersuchung über Wirkungen von Geschichtsunterricht auf historische Vorstellungen und politische Urteile

Die Teilung Deutschlands als Problem des Geschichtsbewußtseins eine empirische Untersuchung über Wirkungen von Geschichtsunterricht auf historische Vorstellungen und politische Urteile

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser: Jeismann, Karl-Ernst (VerfasserIn), Kosthorst, Erich (VerfasserIn), Schäfer, Bernd (VerfasserIn), Schlöder, Bernd (VerfasserIn), Teppe, Karl (VerfasserIn), Wasna, Maria (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Paderborn u.a. Schöningh 1987
Schriftenreihe:Geschichte, Politik <Paderborn> / Studien zur Didaktik 4
Schlagworte:
Deutschland > Geschichtsunterricht > Schuljahr 9 > Jugend > Geschichtsbewusstsein > Teilung
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