Problem: Unterrichtsmotivierung intrinsisch contra extrinsisch

Zugl.: Regensburg, Univ., Diss

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Macht, Konrad (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Wien, München Jugend und Volk 1973
Schriftenreihe:	Pädagogik der Gegenwart 111
Schlagworte:	Motivation in education > Schulleistung > Motivation > Unterrichtsplanung > Experiment > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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