Induktiv denken lernen experimentelle Untersuchungen einer neuen Lehrtheorie und einer älteren volitionalen Handlungstheorie bei lernbehinderten Sonderschülern

Zugl.: Köln, Univ., Diss., 1990 u.d.T.: Sonntag, Wolfgang: ExperimentelleEvaluationsstudien zur diskriminanten Trainingsvalidität einer neuen Lehrtheorie zum induktiven Denken und einer fast vergessenen volitionalen Handlungstheorie bei lernbehinderten Sonderschülern

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Sonntag, Wolfgang (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main u.a. Lang 1991
Schriftenreihe:	Empirische Schul- und Unterrichtsforschung 7
Schlagworte:	Geistige Behinderung > Hochschulschrift > Lernbehinderung > Intelligenztraining > Computerunterstütztes Lernen
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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