Zum Stand der emotional-sozialen Persönlichkeitsentwicklung am Ende des zweiten Jahres der Eingangsstufe im Primarbereich Probleme, Ansätze und erste Ergebnisse eines Schulbegleitforschungsprojektes

Hamburg, Univ., Diss., 1977

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Rauer, Wulf (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	1977
Schlagworte:	Hochschulschrift > Schüler > Eingangsstufe > Persönlichkeitsentwicklung
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