Interviews und audiovisueller Essayismus Alexander Kluges ein ästhetisch-performatives Bildungsprojekt und seine Relevanz für den Philosophie- und Ethikunterricht

1. Einleitung.- 2. Alexander Kluge zwischen kritischer Theorie aus Frankfurt und Frankreich.- 3. Verflüssigung als ästhetisch-performatives Bildungsprojekt.- 4. Zwischenreflexion: Medienbildungsphilosophie.- 5. Kluges dctp.tv und ein neuer philosophischer Ausdruck in der Schule.- 6. Unterrichtsprakt...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Wobser, Florian (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Berlin, Heidelberg J.B. Metzler 2024
Schriftenreihe:	Ethik und Bildung
Schlagworte:	Education—Philosophy > Teaching > Education in literature > Kluge, Alexander;Didaktik ausdiovisueller Medien;Fachdidaktik Ethik;Philosophiedidaktik;Medienphilosophie;Fachdidaktik Philosophie;Ironie;Humor
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