Wissenschaftliche Kontroversen im Physikunterricht Explorationsstudie zum Umgang von Physiklehrkräften und Physiklehramtsstudierenden mit einer wissenschaftlichen Kontroverse am Beispiel der Masse in der Speziellen Relativitätstheorie

Dissertation, Technische Universität Dresden, 2022

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Heine, Erik (VerfasserIn)
Körperschaften:	Technische Universität Dresden (Grad-verleihende Institution), Logos Verlag Berlin (Verlag)
Weitere Verfasser:	Pospiech, Gesche (AkademischeR BetreuerIn), Rincke, Karsten (AkademischeR BetreuerIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Berlin Logos Verlag 2022
Schriftenreihe:	Studien zum Physik- und Chemielernen 333
Schlagworte:	Hochschulschrift > Physik > Unterricht > Kontroverse > Wissenschaft
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!