"Aber es gibt trotzdem immer diese Unterteilung mit 'deine Schüler, meine Schüler', wo ich mir so denke, das ist eine Klasse, das sind nicht deine oder meine Schüler." : Überzeugungen von Lehramtsstudierenden zur Kooperation in inklusiven Kontexten in diskursiven Auseinandersetzungen über schulische Praxiserfahrungen

"Aber es gibt trotzdem immer diese Unterteilung mit 'deine Schüler, meine Schüler', wo ich mir so denke, das ist eine Klasse, das sind nicht deine oder meine Schüler." Überzeugungen von Lehramtsstudierenden zur Kooperation in inklusiven Kontexten in diskursiven Auseinandersetzungen über schulische Praxiserfahrungen

Dissertation, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, 2021

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Bertels, Daniel (VerfasserIn)
Körperschaften: Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Grad-verleihende Institution), readbox publishing GmbH (Verlag)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Dortmund Verlag readbox unipress in der readbox publishing GmbH 2021
Schriftenreihe:Wissenschaftliche Schriften der WWU Münster. Reihe VI 21
Schlagworte:
Überzeugungen > Lehramtsstudierende > Kooperation > Inklusion > Professionalisierung > Praxisphasen > beliefs > cooperation > inclusion > professionalization > pedagogical field experience > Hochschulschrift > Lehramtsstudent > Berufsbild > Inklusive Pädagogik
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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