Lernen gestalten Beiträge der empirischen Forschung zu Innovationen in Schule und Universität

Die Digitalisierung von Lernprozessen sowie die zunehmende Heterogenität der Lernenden sind nur zwei der zentralen Herausforderungen, die aktuell an die Schulen und Universitäten gestellt werden. Bildungsinstitutionen befinden sich daher im stetigen Wandel, um der Qualitätssicherung und Weiterentwic...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Haas, Mareike (HerausgeberIn)
Weitere Verfasser:	Krieg, Maria (HerausgeberIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Göttingen Universitätsverlag Göttingen 2021
Schriftenreihe:	Erziehungswissenschaftliche Studien 6
Schlagworte:	Aufsatzsammlung
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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