Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?

Die vergleichsweise schnelle, überraschende und erklärungsbedürftige Institutionalisierung der Bildungsforschung brachte viel Bewegung in die Diskurse der Erziehungswissenschaft. Aber welchen Beitrag zur Diskussion um Bildungsforschung kann die Sonderpädagogik als Teildisziplin der Erziehungswissens...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Körperschaft:	Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Grosche, Michael (HerausgeberIn), Decristan, Jasmin (HerausgeberIn), Urton, Karolina (HerausgeberIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2020
Schriftenreihe:	Perspektiven sonderpädagogischer Forschung
Schlagworte:	Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) > Inklusive Bildung > Schulpädagogik > Sonderpädagogik > Bildungsforschung > Tagungsband > Konferenzschrift
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