Subjekt - Pflege - Bildung Diskurslinien in der pflegedidaktischen Arbeit von Roswitha Ertl-Schmuck

Die für das Selbstverständnis der Disziplin Pflegedidaktik konstitutiven Begriffe Subjekt, Pflege und Bildung umreißen die wissenschaftliche Arbeit von Roswitha Ertl-Schmuck. In dieser Festschrift werden zentrale Linien ihrer Arbeit fokussiert und aktuelle Herausforderungen der Pflegedidaktik in den...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Körperschaft:	Juventa Verlag (Verlag)
Weitere Verfasser:	Hänel, Jonas (HerausgeberIn), Altmeppen, Sandra (HerausgeberIn), Ertl-Schmuck, Roswitha (GefeierteR)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Weinheim ; Basel Beltz Juventa 2020
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagworte:	Gesundheit > Hochschuldidaktik > Professionalisierung > Pflegewissenschaft > Pflegedidaktik > Festschrift > Krankenpflege > Unterricht > Fachdidaktik > Ertl-Schmuck, Roswitha
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Die für das Selbstverständnis der Disziplin Pflegedidaktik konstitutiven Begriffe Subjekt, Pflege und Bildung umreißen die wissenschaftliche Arbeit von Roswitha Ertl-Schmuck. In dieser Festschrift werden zentrale Linien ihrer Arbeit fokussiert und aktuelle Herausforderungen der Pflegedidaktik in den Blick genommen. Entsprechend der Breite ihres Schaffens umspannt der Band eine Auseinandersetzung zur Disziplinentwicklung, zu ausgewählten pflegedidaktischen Handlungsfeldern und zur Anbahnung pflegedidaktischer Professionalität in der Lehrer/innenbildung.
Beschreibung:	215 Seiten Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783779961604