Emotionen in Schule und Unterricht Bedingungen und Auswirkungen von Emotionen bei Lehrkräften und Lernenden

Welche Bedeutung haben Emotionen für Lehr- und Lernprozesse im Unterricht? Empirische Befunde zeigen, dass sowohl die Emotionen der Lernenden, als auch die der Lehrenden im Zusammenhang mit einem gelungenen Unterricht stehen. Der Sammelband thematisiert daher Emotionen von Lehrkräften und Schülerinn...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Körperschaft:	Verlag Barbara Budrich (Verlag)
Weitere Verfasser:	Rubach, Charlott (HerausgeberIn), Lazarides, Rebecca (HerausgeberIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Opladen ; Berlin ; Toronto Verlag Barbara Budrich 2021
Schlagworte:	Aufsatzsammlung > Schule > Unterricht > Emotionales Verhalten > Emotionsregulation
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Welche Bedeutung haben Emotionen für Lehr- und Lernprozesse im Unterricht? Empirische Befunde zeigen, dass sowohl die Emotionen der Lernenden, als auch die der Lehrenden im Zusammenhang mit einem gelungenen Unterricht stehen. Der Sammelband thematisiert daher Emotionen von Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern und befasst sich mit möglichen Bedingungsfaktoren sowie Konsequenzen affektiver Merkmale in Schule und Unterricht. Dabei werden theoretische, empirische und handlungspraktisch relevante Beiträge zu Emotionen von Lernenden und Lehrkräften zusammengeführt.
Beschreibung:	296 Seiten Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783847424277 3847424270