Mathematikunterricht im Kontext von Inklusion Fallstudien zu gemeinsamen Lernsituationen
Dissertation, Pädagogische Hochschule Freiburg, 2019
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Weitere Verfasser: | |
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer Spektrum
2020
|
| Schriftenreihe: | Freiburger empirische Forschung in der Mathematikdidaktik
Research |
| Schlagworte: |
Mathematics—Study and teaching
> Teaching
> Learning
> Instruction
> Education
> Sonderpädagogischer Förderbedarf;Unterrichtsgestaltung;Inklusiver Unterricht;Überzeugungen von Lehrkräften;Beliefs von Lehrkräften;Interviewstudie;Videostudie;Deutungshypothesen;Praxis eines inklusiven Mathematikunterrichts;Inklusiver Mathematikunterricht
> Hochschulschrift
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| Online Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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