Schule migrationssensibel gestalten : Impulse für die Praxis

Schule migrationssensibel gestalten Impulse für die Praxis

Für Bildungseinrichtungen ist die schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund keine neue Aufgabe. Durch die jüngste Zuwanderung hat das Thema in Schulen, in der Lehrerbildung und nicht zuletzt auch in der Öffentlichkeit jedoch nochmals an Bedeutung gewonnen.

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Körperschaft: Julius Beltz GmbH & Co. KG (Verlag)
Weitere Verfasser: Ziehm, Jeanette (HerausgeberIn), Voet Cornelli, Barbara (HerausgeberIn), Menzel, Birgit (HerausgeberIn), Goßmann, Martina (HerausgeberIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Weinheim ; Basel Beltz 2019
Ausgabe:1. Auflage
Schriftenreihe:Pädagogik
Schlagworte:
Aufsatzsammlung > Deutschland > Flüchtling > Inklusion > Soziale Integration > Partizipation > Bildung > Interkulturelle Kompetenz > Schulpädagogik > Deutsch > Fremdsprache > Spracherziehung > Interkulturelle Erziehung
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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