Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten und emotional-sozialen Entwicklungsstörungen Förderung in inklusiven Schulklassen

Das Buch präsentiert den gesicherten aktuellen Wissensstand zu den zentralen Fragen der inklusiven Pädagogik bei emotional-sozialen Entwicklungs- und Verhaltensstörungen: Welche Kinder gilt es im Förderbereich emotional soziale Entwicklung und Verhalten zu fördern? Welche Erklärungs- und Handlungsan...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Blumenthal, Yvonne (VerfasserIn)
Körperschaft:	W. Kohlhammer GmbH (Verlag)
Weitere Verfasser:	Casale, Gino (VerfasserIn), Hartke, Bodo (VerfasserIn), Hennemann, Thomas (VerfasserIn), Hillenbrand, Clemens (VerfasserIn), Vierbuchen, Marie-Christine (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Stuttgart Verlag W.Kohlhammer 2020
Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Handlungsmöglichkeiten Schulische Inklusion
Schlagworte:	Schüler > Entwicklungsstörung > Verhaltensstörung > Gefühlsstörung > Sozialverhalten > Inklusive Pädagogik
Online Zugang:	http://www.kohlhammer.de/wms/instances/KOB/appDE/nav_product.php?product=978-3-17-033836-4 Inhaltsverzeichnis
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