Informelles Lernen in Jugendszenen zum Erwerb berufsrelevanter Kompetenzen in Jugendszenen am Beispiel der Visual Kei-Szene

Dissertation, Universität Bielefeld, 2015

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Gross, Friederike <<von>> (VerfasserIn)
Körperschaft:	Universität Bielefeld (Grad-verleihende Institution)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Weinheim, Basel Beltz Juventa 2016
Schriftenreihe:	Jugendforschung
Schlagworte:	Hochschulschrift > Visual Kei > Jugendkultur > Informelles Lernen > Fähigkeit > Soziales Kapital > Humankapital
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Keine Ergebnisse!