Narrative Kompetenz im bilingualen Geschichtsunterricht didaktische Ansätze zur Förderung der schriftlichen Diskursfähigkeit

Berlin, Freie Univ., Diss., 2009

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Staschen-Dielmann, Susanne (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankurt am Main u.a. Lang 2012
Schriftenreihe:	Kolloquium Fremdsprachenunterricht 46
Schlagworte:	Geschichtsunterricht > Zweisprachigkeit > Narrativität
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!