I remember me mnemonic self-reference effects in preschool children

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Ross, Josephine (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Anderson, James R. (VerfasserIn), Campbell, Robin N. (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Boston, Mass. u.a. Wiley-Blackwell 2011
Schriftenreihe:	Monographs of the Society for Research in Child Development 76,3
Schlagworte:	Vorschulkind > Gedächtnisbildung > Selbsterkenntnis
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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