Reading history sideways the fallacy and enduring impact of the developmental paradigm on family life

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Thornton, Arland (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Chicago, Ill. u.a. Univ. of Chicago Press 2005
Schriftenreihe:	Population and development series
Schlagworte:	Family > Research
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!