To read or not to read von Leseerlebnissen und Leseerfahrungen, Leseförderung und Lesemarketing, Leselust und Lesefrust

Bibliographische Detailangaben

Körperschaft:	University of London Institute of Germanic & Romance Studies (BerichterstatterIn)
Weitere Verfasser:	Hill-Zenk, Anja (HerausgeberIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	München Iudicium 2004
Schriftenreihe:	Publications of the Institute of Germanic Studies 83
Schlagworte:	Konferenzschrift > Leseförderung > Lesen
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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