Interkulturelle Pädagogik in Integrationsklassen subjektive Theorien von Lehrern im gemeinsamen Unterricht von Kindern mit und ohne Behinderungen

Berlin, Techn. Univ., Diss.

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Merz-Atalik, Kerstin (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Opladen Leske + Budrich 2001
Schlagworte:	Interkulturelle Erziehung > Integrativer Unterricht > Subjektive Theorie > Lehrer
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