Aufbau mentaler Modelle durch bildliche Darstellungen eine experimentelle Studie über die Bedeutung der Merkmalsdimensionen Elaboriertheit und Strukturiertheit im Sachunterricht der Grundschule

Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 1997

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Martschinke, Sabine (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Münster u.a. Waxmann 2001
Schriftenreihe:	Internationale Hochschulschriften 307
Schlagworte:	Sachunterricht > Schulbuch > Illustration > Wissensrepräsentation
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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