Lernen durch Spielen spielpädagogische Perspektiven institutionellen Lernens

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Doering, Sabine (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Weinheim Dt. Studien-Verl. 2000
Ausgabe:	2. Aufl., Dr. nach Typoskript
Schlagworte:	Spielpädagogik > Grundschule > Altenbildung > Erwachsenenbildung
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Beschreibung
Beschreibung:	277 S. : graph. Darst.
ISBN:	389271729X