Implizite Lern- und Gedächtnisleistungen bei Patienten mit Basalganglieninfarkten

Göttingen, Univ., Diss., 2000

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Exner, Cornelia (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Göttingen Cuvillier 2000
Schlagworte:	Basalganglien > Hirninfarkt > Farbe-Wort-Interferenztest > Gedächtnisleistung > Implizites Lernen
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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