"Fördern" und "Auslesen" : Texte und Dokumente aus acht Jahrzehnten zur Konfliktstruktur der Grundschule

"Fördern" und "Auslesen" Texte und Dokumente aus acht Jahrzehnten zur Konfliktstruktur der Grundschule

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser: Wittenbruch, Wilhelm (BerichterstatterIn), Brenk, Markus (BerichterstatterIn), Drees, Annette (BerichterstatterIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Heinsberg Dieck 2000
Schlagworte:
Quelle > Aufsatzsammlung > Förderung > Auslese > Grundschule > Geschichte 1921-1999 > Grundschulunterricht > Unterrichtsreform
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Beschreibung
Beschreibung:118 S.
ISBN:3898033406