Zur Bedeutung unterschiedlicher Eingangsvoraussetzungen für den Lernerfolg am Beispiel der Marburger Rückenschule eine prospektive Studie zur Prävention der Chronifizierung von Rückenschmerzen

Marburg, Univ., Diss., 1994

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Bauer, Birgit (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	1994
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