<<Die>> Methode Feuerstein ein Modell für die kognitive Förderung lernbehinderter Jugendlicher ; theoretische Analyse und empirische Evaluation

Hamburg, Univ., Diss., 1992

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Beyer, Hugo (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 1992
Schlagworte:
Lernbehinderter Mensch > Kognitives Verhalten > Förderung > Feuerstein, Reuven > Lernen
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