Konzeption und theoretische Grundlagen einer evaluativ-konstruktiven Curriculumstrategie Entwurf eines Forschungsprogramms unter der Perspektive des Lernhandelns

Göttingen, Univ., Diss., 1992

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Tramm, Peter Tade (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Göttingen Seminar für Wirtschaftspädagogik der Georg-August-Universität Göttingen 1992
Schriftenreihe:	Berichte / Seminar für Wirtschaftspädagogik der Georg-August-Universität Göttingen 17
Schlagworte:	Berufsbildung > Curriculumentwicklung
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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