Cognition, metacognition, and reading

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Forrest-Pressley, Donna-Lynn (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Waller, T. G. (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Veröffentlicht:	New York u.a. Springer 1984
Ausgabe:	1. [Dr.]
Schriftenreihe:	Springer series in language and communication 18
Schlagworte:	Kognitive Entwicklung > Lesenlernen > Spracherwerb > Lesen > Kognitiver Prozess > Psychologie > Gedächtnis > Kind > Metakognition
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