Sprachlehrexperiment Pluralbildung von Substantiven bei hörgeschädigten Sprachempfängern

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Schwinger, Ludwig (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Schulte, Klaus (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Veröffentlicht:	Villingen-Schwenningen Neckar-Verl. 1977
Schriftenreihe:	Wissenschaftliche Beiträge aus Forschung, Lehre und Praxis zur Rehabilitation behinderter Kinder und Jugendlicher 25
Schlagworte:	Kind > Hörschädigung > Plural > Wortbildung > Sprecherziehung
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