Dokumentation zum Umgang mit Heterogenität im Rahmen der Pilotphase an ausgewählten Grundschulen zum grundsätzlichen Verzicht auf die Feststellung möglichen sonderpädagogischen Förderbedarfs für die Förderschwerpunkte Lernen sowie emotionale und soziale Entwicklung bereits vor Einschulung oder in Klassenstufe 1 (Pilotphase) ; Praxisbeispiele
Gespeichert in:
| Körperschaft: | |
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| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
Dresden
Sächsisches Staatsministerium für Kultus
2023
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| Schlagworte: | |
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Tag hinzufügen | Beschreibung: | 66 Seiten Illustrationen |
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