Addressing inequities in modern educational assessment bridging the gap

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Sainz, Jorge (HerausgeberIn), Sanz Labrador, Ismael (HerausgeberIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Cham Springer 2023
Schlagworte:	Fernunterricht > Pandemie > COVID-19 > Ungleichheit > Leistungsmessung > Aufsatzsammlung
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Klappentext
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