Play-responsive teaching in early childhood education

This open access book develops a theoretical concept of teaching that is relevant to early childhood education, and based on children’s learning and development through play. It discusses theoretical premises and research on playing and learning, and proposes the development of play-responsive  dida...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Pramling, Niklas (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Wallerstedt, Cecilia (VerfasserIn), Lagerlöf, Pernilla (VerfasserIn), Björklund, Camilla (VerfasserIn), Kultti, Anne (VerfasserIn), Palmér, Hanna (VerfasserIn), Magnusson, Maria (VerfasserIn), Thulin, Susanne (VerfasserIn), Jonsson, Agneta (VerfasserIn), Pramling Samuelsson, Ingrid (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Cham, Switzerland Springer Open 2019
Schriftenreihe:	International perspectives on early childhood education and development volume 26
Schlagworte:	Lernspiel > Kleinkinderziehung
Online Zugang:	Volltext Volltext Volltext Volltext Inhaltsverzeichnis Klappentext
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