Arabic as one language integrating dialect in the Arabic language curriculum

Arabic is a diglossic language: What is written is different from what is spoken. For decades, students have learned written Arabic first and then spoken but this does not reflect the sociolinguistic reality of the language nor does it give students what they need to communicate. Teachers of Arabic...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Weitere Verfasser:	Baṭal, Maḥmūd al- (HerausgeberIn), Younes, Munther Abdullatif (BerichterstatterIn), Belnap, R. Kirk (BerichterstatterIn), Giolfo, Manuela E. B. (BerichterstatterIn), Trentman, Emma (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Washington, DC Georgetown University Press 2018
Schlagworte:	Arabic language > Study and teaching > Spoken Arabic > Dialects > Standardsprache > Mundart > Arabisch > Arabischunterricht > Aufsatzsammlung
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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