Inklusive Bildung in der Kommune empirische Befunde zu Planungs- und Beteiligungsmodellen zwischen Schule und Kinder- und Jugendhilfe

Schule und Kinder- und Jugendhilfe sind in der Kommune gleichermaßen Gegenstand von Fachplanungen. Gerade inklusive Bildung verlangt ein Zusammenwirken beider Felder nicht nur in der (sozial-)pädagogischen Praxis, sondern auch in der kommunalen Steuerung sowie Planung entsprechender Angebotsstruktur...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Maykus, Stephan (VerfasserIn)
Körperschaft:	Juventa Verlag (Verlag)
Weitere Verfasser:	Beck, Anneka (VerfasserIn), Eikötter, Mirko (VerfasserIn), Martin Sanabria, Antonia (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Weinheim Beltz Juventa 2017
Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Inklusive Bildung
Schlagworte:	Schulsozialarbeit > Inklusive Pädagogik > Jugendhilfe > Kommune > Aufsatzsammlung
Online Zugang:	Inhaltstext http://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=978-3-7799-3617-6 Inhaltsverzeichnis
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