˜Dieœ Implementierung von Maßnahmen und Instrumenten der Konzeption Schulautonomie in das Mehrebenensystem Schule aus neoinstitutionalistischer Sicht unter besonderer Fokussierung der Implementierung von Selbstevaluationsmaßnahmen und -instrumenten in Einzelschulen Baden-Württembergs

Dissertation, Pädagogische Hochschule Schwäbisch-Gmünd, 2014

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Schwarz, Karin (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Schwäbisch-Gmünd 2014
Schlagworte:
Selbstevaluation > Schulorganisation > Baden-Württemberg > Hochschulschrift
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