Positive Peerkultur aus Schülersicht Herausforderungen (sonder-)pädagogischer Praxis

Zugl.: Halle-Wittenberg, Univ., Diss., 2014

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Otto, Ariane (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer VS 2015
Schriftenreihe:	Studien zur Schul- und Bildungsforschung 57
Schlagworte:	Peer-Group > Lebenswelt > Sozialisation > Schüler > Kommunikation > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
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