Professionswissen von Sachunterrichtslehrkräften Zusammenhangsanalyse zur Wirkung von Ausbildungshintergrund und Unterrichtserfahrung auf das fachspezifische Professionswissen im Unterrichtsinhalt "Verbrennung"

Zugl.: Duisburg-Essen, Univ., Diss., 2014

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Schmidt, Maike (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Berlin Logos Verl. 2015
Schriftenreihe:	Studien zum Physik- und Chemielernen 178
Schlagworte:	Wissen > Kritik > Sachunterricht > Lehrer > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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