Kompetenzorientierung, Lernprogression, Textquellenarbeit aktuelle Schulbuchanalysen

Masterarbeit, Münsteraner Institut für Didaktik der Geschichte

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Schönemann, Bernd (HerausgeberIn), Thünemann, Holger (HerausgeberIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Berlin LIT 2013
Schriftenreihe:	Zeitgeschichte, Zeitverständnis Band 27
Schlagworte:	Schulbuchanalyse > Geschichtsunterricht > Aufsatzsammlung > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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